第1阶段：基础学习阶段(一至四周) 声母,韵母,调值基础教学,让学生在期间内基本掌握正确的语音发声,轻声,儿话,语流音变。在字音正确的基础上加强文段阅读的处理方法。具体把握文段的处理方式。 第二阶段：技巧学习阶段(五到八周) 朗诵、新闻理论课程,内部技巧对象感、内在语、情景再现,让考生进入专业考试项目,基础理解文章情感处理方式。外部技巧停连、重音、语气、节奏。在处理内在情感的基础上更加夯实字词间的处理方式,达到声情并茂。 第三阶段：应试学习阶段(九至十四周) 指导学生选取朗诵稿件三至五篇。教授学生练习新闻播读,新闻训练。每天海量练习,在这期间掌握新闻播读从接触到稳定的过程。即兴评述具体训练,针对所有即兴评述题型训练。国内外时事政治、文学常识、名言警句的思路梳理和口头表达。 第四阶段：考前巩固阶段 指导学生进行才艺训练,舞蹈、声乐、乐器类练习。进行综合训练准备适应性考试。结合前期所有训练项目进行统一整体练习,突击综合训练,备战艺考。考前对于考生的心态调整,临场反应能力的加强训练。